フォニックス&英語発音指導に自信がつく

子ども英語の先生のための発音指導講座

正しい英語の発音の仕方を伝えられますか

フォニックスは教えられますか

こんなこと心当たりありませんか

✔英語の先生なのに英語発音に実は自信がありません
✔音声を聞かせたい時はネイティブやCDにお任せです
✔Youtubeでこっそりフォニックスを勉強しています

すでにあなたはネイティブのようにすらすら英語を話せ、綺麗な発音ができるかもしれません。でも生徒さんに正しい発音を教えることができるとは限りません。

生徒さんに口の形舌の置き方息の出し方などを、どのように声をかけながら教えてあげたらよいか、は難しいもの。

日本人の先生だからこそ日本語で英語の音の出し方を教えてあげることが、子どもの生徒さんにとっては良いのではないでしょうか。

まず先生自身が正しく発音できているかチェックし改善。そのうえで、子どもにどうやって伝えたら分かりやすいか指導法を学びませんか。

この講座を受けると

先生自身の発音矯正ができる
 ➡ 口の中の舌の位置や置き方を図で解説するので分かりやすい

先生さんに発音指導がしやすくなる
 ➡ 耳コピが苦手、視覚優位な生徒さんに説明しやすい

ジョリーフォニックス*指導に活かせる
 ➡ アルファベット26音でなくジョリーフォニックス42音を学ぶので、生徒が読める単語を大幅に増やしてあげられる
 ➡覚える学習が苦手、文字を書きたくない子どもの指導ができる

*ジョリーフォニックスとは?

フォニックス指導法の一つ。
あらゆる方向からアプローチするので、聴覚からのみ、または視覚からのみの情報が取りやすい子、文字の読み書きが得意な子、体を動かしたり、歌が好き、お勉強が苦手なタイプなど、あらゆるタイプの子どもに受け入れられやすいのが特徴。
学習障害のお子様にも対応しやすいと言われています。   

その結果こんなふうになれます

自分の英語の発音が改善します
英語の先生として自信がつきます
生徒や保護者から信頼されます

こんな方におすすめ

✔ 英語は話せるけど発音を習ったことがない
カタカナ英語から脱却、自分の発音矯正をしたい
✔ 耳で聴いても分からない、正しい舌の置き方を知りたい
発音の教え方が分からない
発音記号を見て発音できるようになりたい
✔ 発音記号を知らない生徒に音の出し方の指導法を知りたい
✔ 生徒に綺麗な音を聞かせてあげたい
ジョリーフォニックスを教えている、これから教えたい先生
学習障害の生徒さんやお子さまに英語を教えたい先生やママ

この講座の特徴
発音矯正×フォニックス

音の最小単位である音素(phoneme)を、
口の形、舌の位置、息の出し方とともに学べる

➡音まねが難しい中高生以上の生徒さんにも説明しやすい

アナリティック・フォニックス
シンセティック・フォニックスの違いが分かる

生徒さんによって使い分けができて先生としての引き出しが増える

ジョリーフォニックスを教えている生徒さんや
お子さまの発音指導に活用できる

ジョリーフォニックスは絵本、お話、歌を通して学ぶので、
小さいお子さまのフォニックス指導に取り入れやすい

音素をブレンド(blending)したり
分解(segmenting)するやり方が分かる

➡生徒さんへの指導のヒントになる

講座詳細

[概要」
◆週1×6回 1回60分
◆3名様限定グループレッスン(お休みされた場合は動画をお渡し)
◆英語の音素を一つずつ丁寧にお伝えします。
◆ジョリーフォニックス基本の42音(グループ1~7)の順序で進めます。
 最終回はMagic eなどのルールやヒントも。
◆子どもに伝えやすい指導法も学べます。

[スケジュール](進度により変更する場合があります)
第1回 フォニックスの種類、英語発音で気をつけることについて
   Group1  s, a, t
第2回 Group1  i, p, n 
   Group2  ck, e, h, r, m, d
第3回 Group3  g, o, u, l, f, b
   Group4  ai, j, oa
第4回 Group4  ie, ee, or
   Group5  x, w, ng, v, oo, oo
第5回 Group6  y, x ch, sh, th, th
   Group7  qu, ou oi
第6回 Group7  ue, er, ar

[特典・サポート内容]
◆発音練習にあったら嬉しいオリジナル資料**プレゼント!
(**2021.8リニューアル!さらにHidemi式発音記号表も追加)
◆講座終了後、個別ライフコーチングセッション継続割引特典
◆受講中および受講後1年間は質問などをお受けします。
◆英語の情報交換をするコミュニティへの参加可能(任意)

 ※ジョリーフォニックス指導法を学ぶ講座ではありません。

オリジナル資料

お客様の声

口の形や舌の位置、喉の状態など今まで意識したことがなっかった部分に意識が行くようになり、実践してみると難しいのですが手ごたえを感じました。(40代女性 英語コーチ)


フォニックスは奥が深いと思いました。感覚で「こんな感じ」と発音していたものを舌の位置や口の開け方を考えたことがなかったので毎回全てが学びでした。(K.S様 30代女性 自営業)


今まで聞き取れなかった音が聞き取れるようになっていた。発音が上手な人となんちゃっての人がいる事に気づいた。(エリコ様 30代女性)


初めて知るようなこともたくさんあり、また秀美さんが気さくで、Phonics以外の悩みにも相談に乗ってくれたので、毎週楽しみでした。(Hana様 30代女性 こども英語講師)


ジョリーは講師から生徒へ一方通行に伝えるものでなく、生徒が自分に合う方法で音を入れていける。そこに改めて気づき、指導に自信を持てた。また保護者への対応にも自信が持てた。(Masami様 30代女性 音楽•英語講師)


自分が英語講師なので講師の先生や英会話を楽しみたい大人や、発音が気になってしまう方におススメです。(A.K様 40代女性 子ども英語講師)


自分自身も発音の仕組みがわかり、指導してみて、生徒さんが上手になっていくのが、わかりやすい。(Holly様 40代女性 会社員)


メッセージ

Hidemi

生徒さんにただ発音を指導するだけでなく、指導するときに役立つヒントを私の経験を元にお伝えしています 。

Hidemi

例えば、、、
☆単語の書き取りをさせる時に伝えてあげたいこと
☆rとlじゃない日本人が意外と苦手な音は何?
☆自分の発音の確認の仕方 など

Hidemi

先生が音の出し方を知ることで、生徒や保護者に還元できます。

Hidemi

目の前の生徒さんが正しい音を出せない時に手を貸してあげられる準備をしておくことをお勧めします。

発音講座をしようと思った理由

英語の先生だからそれなりに英文はスラスラ読めます。

でも発音ってしっかり習ったことある?と考えた時、習っていないことに気が付きました。

私が中学生の頃は発音記号を見ながら単語を読む練習がありました。ただ、読み方は教えてもらっても、正しく英語の音を出す方法は教えてもらいませんでした。

例えば、舌の位置は口の中のどこにあって、口はどのくらい開ける、息はどのくらい使って、通る喉はどのくらい開いているなど。

大学で音声学を学んだ時もテキストは渡されましたが特に説明はなく、ネイティブ教授の英語をただ耳コピしてリピートするくらいでした。

そもそも英語と日本語では発声から違っていることは知らずに英語の先生になりました。

フォニックスが紹介され、文字から推測して発音することが多くなり、発音記号を教える機会はほとんどなくなりました。

ところが小さな子どもは耳から聞いて上手にまねできますが、中高生や大人にはなかなか難しいものです。

変なカタカナ発音が身に付いてしまっていることが多く、英語らしい綺麗な発音には練習が必要になり矯正に苦労します。

綺麗な英語でなくても話す内容が重要!と言われますが、コミュニケーションのツールである以上、話す英語が聞き取りにくければ相手はストレスを感じるはず。

聞き取りやすい英語で話す努力をするのもマナーだと思います。

私はつい早口で話す癖がありペラペラ喋っているようで実は聞き取りにくいのではないかと不安だったことと、聞く人のストレスにならないような英語に少しでも近づけたかったこともあり、自ら発音矯正レッスンを受けることにしました。

そして舌の置き方や発声方法が日本語と違うことを学びました。

口の形や開け方は目で見えますが、目に見えない部分がどうなっているかを学びトレーニングしたことで英語の音が変わりました。

だから英語を教える立場のある先生は、フォニックスだけでなく発音もサポートをしてあげて欲しいのです。

綺麗に英語が発音できるとリスニング力もupします。英語に対するコンプレックス解消にもなります。

何よりも生徒さん自身の自信につながり、英語が楽しいものになります。先生から英語への自信を手渡してあげませんか。


プロフィール

Hidemi

廣澤 秀美(Hirosawa Hidemi)
子ども英語の先生のための
ライフコーチ/英語コーチ


大学卒業後、大手ホテルに就職、フロント勤務。結婚・子育て中は在宅でIT関係の仕事を10年。それは英語とは無縁の10年となる。

10年のブランクはあまりにも大きく、中学英語の文法さえも忘れかけていた。

また外国語大学とはいえ当時は訳読法がメインの英語学習しかしてこなかった私のリスニング力&スピーキング力は低レベル。英語やり直しを決意。

娘2人とNZに3ヶ月の親子留学後、フランチャイズの英語教室を自宅で開く。同時に、某大手教室にて英語クラス担当や外国人教師のアシスタント。

英語力を上げるのは容易ではないものの、英語の先生をスタートしてからも足りないスキルを埋めるための努力をし英検準1級を取得。

フランチャイズの契約を解除し、個人英語教室として再出発。
約20年の間に10種類以上の英語教授法を勉強&実践し、延べ6000人を指導。

自身の英語力アップを望む英語の先生からの相談が増えたことで、英語指導の枠を広げるためGlobal Language and Life Coach School 英語コーチ養成講座を受講。

メンタルと英語の両方をコーチングする上級・グローバルライフコーチ®/英語コーチの資格を取得し、『子どもに英語を教える先生』を対象としたライフコーチングを軸にコーチングの幅を広げる 。

学生時代に音声学を学んだことはあるものの、当時はまだフォニックスという言葉すら聞いたことがなく、娘が小さい頃にその存在を知って自分の発音を見直すきっかけになったことを思い出し、子どもにフォニックスを教えたい先生のための「英語発音講座」を提供し始める。

帰国子女や海外駐在経験があり英語は話せるけど発音の仕方やフォニックスが教えられない先生から好評を得る。

自分の発音の癖を治し、もっと質の高い講座を提供するために、2021年にカナダ発の発音矯正レッスンを受講。舌や喉の使い方や発声の仕方をより分かりやすく伝えられるパワーアップ講座になる。


Global Language and Life Coach School認定
 上級・グローバルライフコーチ®/英語コーチ
スマイル英語教室主宰 英語講師

【その他資格】
セルム児童英語研究会会員
 BBカード Basic Course 修了
 BBカード Core Course 修了
 BBカード Grammar Cards講座 修了
Jolly Phonics Comprehensive Training 修了
Jolly Phonics Grammar1 Training 修了
TAGAKI講座 修了
J-SHINE小学校英語指導者資格
英検準1級
英文タイピスト資格1級

【Olive Smile】
日本オリーブオイルソムリエ協会認定
 オリーブオイルソムリエ
一般社団法人鉄ミネラル
 鉄ミネラルアドバイザー

2022年1月講座受付中

© あおいろスマイル Hirosawa Hidemi